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Ces jeunes mariés, Coralie et Nicolas, ont choisi de se marier à l'église après la cérémonie officielle à la mairie. En ce début du XXIè siècle, le nombre de mariages religieux est en forte baisse et pendant la bénédiction nuptiale, le prêtre leur a rappelé que beaucoup de couples divorçaient et qu'ils devaient apprendre à s'aimer.
"Heureux comme un Dieu en France" dit un proverbe allemand mais les 62 millions
(en métropole, 64 m. en tout) de Français se croient-ils heureux?
A cette question, ils répondent oui mais...
A en juger par cette photo, la société a-t-elle connu des changements
profonds qui pourraient expliquer leur réponse?
Au premier abord, on remarque que les femmes continuent à jouer leurs
rôles traditionnels puisque ce sont elles qui coupent les haricots pendant
que les hommes jouent aux cartes en buvant du vin rouge!
On constate cependant que le petit garçon, lui, aide sa mère et
donc, que les femmes transmettent à leurs enfants des valeurs qui permettent
aux hommes et aux femmes de mieux partager les
responsabilités à la maison
et au travail.
Si les hommes d'aujourd'hui acceptent de faire les travaux
ménagers et s'occupent de l'éducation
de leurs enfants, il n'en reste pas moins vrai que la femme française
assume la plupart du travail
domestique en plus de son travail à
l'extérieur.
Depuis le Code Civil de Napoléon Ier qui limitait les droits des femmes,
(considérées inférieures), celles-ci ont obtenu de leurs
dirigeants le passage de beaucoup de lois en leur faveur et sont maintenant
égales aux hommes.
En 1945, les femmes peuvent enfin jouer un rôle dans la vie politique
de leur pays en obtenant le droit de vote.
En 1965
et 67, elles n'ont plus besoin de la permission de leur mari pour travailler
ni pour utiliser un moyen de contraception, ayant
ainsi le droit de choisir d'avoir des enfants.
De 1970 à 1975, la femme n'est plus obligée d'obéir à
son mari ni de le suivre comme le devait sa mère.
La loi Simone Veil légalise l'avortement.
Elle peut se séparer de son mari et divorcer par
consentement mutuel.
Au travail, la loi lui garantit qu'à travail égal, elle doit recevoir
un salaire égal.
Si la mère française reçoit depuis longtemps beaucoup d'aide
sous la forme de congés maternités
payés, d'allocations familiales, d'écoles
maternelles gratuites etc. qui lui permettent de mieux concilier carrière
et maternité, elle n'a pas encore obtenu que cette dernière loi
soit toujours respectée, et l'inégalité salariale reste
un problème à résoudre.
L'insertion d'un plus grand nombre de femmes dans le monde du travail est un
des aspects nouveaux de la société française contemporaine
mais ce qui a aussi changé, ce n'est pas seulement le nombre de femmes
qui travaillent (environ 47% - Si
on excluait les femmes très jeunes ou à la retraite, le pourcentage
serait de 70-80% environ) mais l'attitude de la femme envers le travail.
Comme sa mère et sa grand-mère (à l'exception de celles
venant de la bourgeoisie), la femme française doit continuer par son
travail à subvenir aux besoins de sa famille mais aujourd'hui, ayant
reçu une meilleure éducation et des
diplômes, elle revendique non seulement son indépendance/autonomie
matérielle mais aussi son droit à avoir une profession/carrière.
Parmi les femmes actives en région urbaine, rester à la maison
pour s'occuper de ses enfants n'est plus une marque de statut social, c'est
un choix personnel (encouragé par le gouvernement qui accorde également
de l'aide financière à la mère au foyer). ![]()
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| Un anniversaire le jour du bicentenaire de la révolution de 1789
donne lieu à un très joyeux repas de famille! |
En seulement un peu plus d'un demi-siècle, les femmes sont passées
des robes longues aux mini-jupes et sur les plages, aux bikinis, puis aux
monokinis! Et les grandes armoires des grands-mères ont difficilement
leur place dans les appartements modernes, trop bas de plafond.
Un événement très important a permis cette véritable
révolution sociale. L'industrialisation et l'exode rural qui ont suivi
les deux guerres avaient commencé à transformer les structures
économiques et sociales (par exemple en séparant géographiquement
les parents de leurs enfants adultes).
Mais la rigidité des codes bourgeois, la hiérarchie
qui marquait le monde du travail, le milieu académique et la famille
étaient encore ceux de l'avant-guerre.
Exprimant leur malaise dans une société qui leur paraissait archaïque,
les étudiants ont manifesté parfois violemment, leur désir
de changement en mai 68.
Pendant
les années qui ont suivi, les jeunes ont obligé leurs parents
et leurs dirigeants à remettre en question leurs valeurs dans des domaines
variés comme l'avortement, la sexualité/liberté
sexuelle (aidée par le développement de la pillule), la
protection de l'environnement, l'éducation
à la maison et l'école, et l'existence de barrières au
travail entre les catégories professionnelles.
Devant leur refus de la société de consommation et leur désir
de retrouver la nature, les entreprises ont mis
de nouveaux produits sur le marché, par exemple, des produits limitant
le gaspillage des emballages et des produits "naturels."
L'impact de cette révolution se fait encore sentir aujourd'hui dans le
besoin croissant d'une bonne qualité de
vie, dans la recherche du plaisir, visible par l'importance des cinq semaines
de vacances et des voyages, dans l'utilisation
plus fréquente du "tu", dans une plus grande ouverture d'esprit vis à
vis de l'union libre et de l'homosexualité,
dans le désir de retourner dans sa région et de retrouver ses
racines/origines ou encore dans les choix individuels
en matière de mode comme de religion, puisque
seulement 12-15% des Français sont pratiquants
et suivent le modèle offert par l'Eglise Catholique.
Le gouvernement accorde maintenant aux couples non mariés hétérosexuels
et homosexuels, les mêmes droits fiscaux et en matière d'aide aux
familles à condition qu'ils soient "pacsés", c'est à dire
qu'ils ont déclaré officiellement vivre ensemble.
La fusée européenne, Ariane, lors d'une exposition à
l'aéroport du Bourget
(photo: Cyprès-Hosti)
Ces changements socio-culturels se sont produits parallèlement
aux changements économiques qui ont transformé la France d'une
société rurale en une grande puissance
industrielle, l'industrialisation faisant éclater les trois classes sociales,
la bourgeoisie, les paysans et les ouvriers
qui caractérisaient la société française
jusque dans les années 50.
Les 30 années de boom économique
ont non seulement permis aux Français d'avoir un haut niveau de vie,
mais ont aussi crée beaucoup de nouveaux emplois qui ont redéfini
les classes sociales.
Ce phénomène a donné naissance à une classe moyenne
dominante qui a effacé en grande partie les séparations
entre les classes.
Cette nouvelle classe a également adopté de nouvelles attitudes
notamment vis à vis de l'argent, longtemps
sujet de discussion tabou.
Pour faire face à la concurrence d'un monde capitaliste, elle est devenue
plus pragmatique, a oublié sa prudence et ses vieilles peurs ancestrales
et a pris des risques, transformant ainsi la France en la 6ème
puissance mondiale.

Des tags de jeunes manifestant leurs désirs de se faire entendre.
La modernisation de la France s'est faite très vite, trop
vite pour beaucoup de gens qui ont eu du mal à s'adapter à tous
ces changements.
Il est donc naturel que les Français éprouvent également
un certain malaise devant une société qu'ils ne reconnaissent
pas.
L'industrialisation a aussi apporté de nouveaux problèmes comme
la pollution et le surpeuplement des grandes villes avec leurs banlieues
périphériques parfois pauvres et donc devenues des lieux
de délinquance.
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| Pour faire face aux problèmes de parking et de circulation, la ville de La Rochelle a mis en place un programme de location de vélos. Puis, pour encourager d'autres sources d'énergie, elle a lancé un programme pilote en utilisant et en louant des voitures municipales électriques. Plusieurs autres villes décidèrent de suivre son exemple. |
Une manifestation de chômeurs à La Rochelle qui a vu comme les
autres villes de France, la colère de ceux qui sont sans emploi.
Malgré ces efforts, la France n'arrive pas à résoudre
son problème de chômage qui touche
9% de la population, en particulier les jeunes,
les femmes et les immigrés, venus pour la
plupart pendant les années d'expansion économique. ![]()
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Depuis plusieurs décennies, la France qui s'est voulue un pays d'accueil,
prend un nouveau visage car la majorité des travailleurs immigrés
ne viennent plus des autres pays d'Europe mais d'Afrique
du Nord.
Ces immigrés qui se distinguent des Français par leur physique,
parfois par leur habillement mais surtout par leurs valeurs
influencées par leur religion musulmane,
obligent les Français à remettre en question leurs idées
assimilationnistes.
Un étranger voulant vivre en France comprend qu'il se doit d'adopter
la culture française.
Pour obtenir la carte de séjour, une nouvelle loi, en 2006, oblige les
immigrés à suivre 500 heures de cours de français et à
passer un examen prouvant qu'ils peuvent fonctionner dans la vie quotidienne,
la connaissance de la langue française étant jugée par
le gouvernement comme essentielle pour s'intégrer mais aussi pour connaître
ses droits.
Contrairement aux Italiens, aux Espagnols, aux Portugais, aux Polonais ou aux
Russes venus avant eux, un grand nombre des 6-7%
d'immigrés arabes veulent préserver
leur identité.
Leurs enfants nés en France (appelés les Beurs)
se trouvent alors devant un problème difficile à résoudre,
certaines valeurs occidentales étant incompatibles avec celles de leur
famille.
Leurs difficultés à s'assimiler sont visibles, par exemple, dans
les écoles publiques car elles sont laïques et la loi ne permet
pas le port de grands objets religieux .
Les jeunes filles musulmanes n'ont donc pas le droit de porter à l'école
de vêtements traditionnels comme le foulard (le hidjab) sur leur tête
et le Tchador (une robe longue qui couvre tout le corps).
Le principe de la laïcité des écoles publiques et celui de
la séparation de l'Eglise et de l'Etat sont des principes fondamentaux
pour les Français qui veulent les préserver. ![]()

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| photo: Josiane Deckeur |
Aujourd'hui, être Français c'est aussi être Européen.
Si les Français comprennent la nécessité de faire partie
de l'Union Européenne pour faire face à
la concurrence des Etats-Unis, ils s'inquiètent de plus en plus de perdre
leur indépendance/autonomie politique et
économique car certaines décisions sont maintenant prises à
Bruxelles, la capitale européenne, pas à
Paris.
Depuis le traité de Maastricht qui implique une plus grande union économique,
sociale et monétaire en imposant une monnaie
unique, les Français ont peur de perdre, entre autres, certains
de leurs programmes sociaux, peur que le gouvernement confirme par les coupures
de budget qu'il doit faire afin de réduire le déficit budgétaire,
une condition stipulée par le traité.
Or, si le Français moyen accepte de payer 45%
environ de ses revenus en impôts et en taxes de toutes sortes, il exige
en retour que le gouvernement continue à jouer son rôle d'état-providence,
rôle de plus en plus difficile à assurer en raison des problèmes
démographiques causés par la baisse de la natalité
et le vieillissement de la population qui
augmente les dépenses de la caisse retraite et de la sécurité
sociale. ![]()
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| mannequin d'une boulangère d'autrefois | ce boulanger fait son pain devant ses clients |
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| Tournoi lors d'une fête dans la petite ville médiévale
de Surgères en Charente-Maritime |
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Films à voir:
Cousin Cousine (J-C. Tacchella, 1975) - La Vie est un long fleuve tranquille (E. Chatillez, 1988) - Le Grand chemin (J-L. Hubert, 1987) - Sans toit ni loi (Agnès Varda, 1985) - Coup de foudre (Diane Kurys, 1983) - Romuald et Juliette (C. Serreau, 1990) - Milou en mai (L. Malle, 1989) - La Gloire de mon père (Y. Robert, 1990) - Le Château de ma mère (Y. Robert, 1991) - Trois hommes et un couffin (Coline Serreau, 1985)- La Cage aux folles (E. Molinaro, 1978) - Tchao Pantin (C. Berry, 1983) - Gazon Maudit (Josiane Balasko, 1995 ) - La Haine (M. Kassovitz, 1995) - Pédale douce (G. Aghion, 1996) - Histoire de femmes (C. Chabrol, 1988) - Le Placard (F. Weber, 2001) - Tanguy (E. Chatillez, 2000).
Chansons sur ce sujet:
Un Garçon pas comme les autres et
la Chanson de Ziggy (chansons sur le thème de l'homosexualité
de l'opéra rock Starmania de Berger et Plamondon, 1978).
Banlieue nord et Quand on arrive en
ville (chansons sur le thème des problèmes des jeunes
dans les banlieues de l'opéra rock Starmania de Berger
et Plamondon, 1978).
Elle a fait un bébé toute seule (de
Jean-Jacques Goldman, 1987 sur le thème des problèmes des mères
célibataires.)
Reprendre c'est
voler (de Jean-Jacques Goldman, 1987 sur le thème du divorce/de
la séparation).
La Vie par procuration (chanson sur les
effets de la télé/médias de Jean-Jacques Goldman, 1985).
Complainte de la serveuse automate (chanson
sur le thème des désirs des femmes de l'opéra rock Starmania
de Berger et Plamondon, 1978).
Melle chante le Blues et Elle voulait
jouer cabaret (chansons sur le thème des désirs des femmes
de Patricia Kaas, 1987 et 1988).
Où sont les hommes (chanson sur les
regrets d'une femme au sujet des hommes de Patricia Kaas, 2003).
C'est les femmes qui mènent la danse
(chanson sur le pouvoir des femmes de Patricia Kaas, 2003).
Ceux qui n'ont rien (chanson sur le thème
des problèmes des jeunes dans les banlieues de Patricia Kaas, 1993).
Je crois que ça va pas être possible
(chanson du groupe Zebda, 1998, sur le racisme et les difficultés des
immigrants ).
Dialogue (chanson sur le thème du
rejet de la société par les jeunes de Maxime Le Forestier, 1973).
Parachustiste (chanson antimilitariste de
Maxime Le Forestier, 1971).
La Vie est belle (chanson antimilitariste
et pacifiste de MC Solaar, 2003).
1980 (chanson sur les jeunes de Pascal Obispo, 2006).
Amen (chanson sur la société et la religion
de Pascal Obispo, 2006).
Ma France à moi (chanson sur la société
de la chanteuse de rap, Diam's, 2006).
La Boulette (chanson de Diam's sur les problèmes
de la société, 2006).
Marine (chanson de Diam's adressée
à Marine LePen, la fille du chef du parti politique, Le Front National,
critiquant les idées de ce parti d'extrême-droite, 2006).
Je suis un homme (chanson de
Zazie critiquant la société de consommation, 2007).
Pour en savoir plus:
Découvrir la France (une des pages de l'excellent site créé par le ministère des Affaires étrangères avec des infos sur tout dont la société.)
Modes de vie (une des pages du site créé par le ministère des Affaires étrangères)
Internet.gouv.fr
(page du Premier Ministre sur beaucoup de sujets)
L'INSEE
(sur cette page faite par l'Institut National de la Statistique et des Etudes
Economiques, vous trouverez beaucoup de données et de chiffres sur des
aspects variés de la société française)
La
Famille Francophone @ Globe-Gate (excellente liste de sites
faite par Bob Peckham - infos sur le mariage, les femmes et les enfants,
chansons pour enfants - la protection sociale etc.)
HAPAX:
French Resources on the Web
Bibliographie
Brémond J, et G. L'Economie française face aux défis
mondiaux. Paris: Hatier 1985.
INSEE. La Société française. Données
sociales 1993. Paris: INSEE, 1993.
Monnerie, Annie. La France aux cent visages. Paris: Hatier/Didier
1996.
Paoletti, Michel, et Steele, Ross. Civilisation
Française Quotidienne. Paris: Hatier, 1986.
Wylie, Laurence, et Jean-François Brière. Les Français.
Englewood
Cliffs, New Jersey: Prentice Hall, 1995, 2001.
L'Express, 6 août 1992, pp. 73-79.
L'Express, 4, 1996, pp. 36-37.
L'Express, 16 septembre 1993, pp. 23-31.
L'Express, 23 décembre 1993, pp.
18-19.
L'Express, 12 janvier 1995, pp. 47-49.
L'Express, 23 octobre 1992, p.19.
L'Express, 29 juin 1995, p.58.
L'Express, 1er mai 1992, pp. 8-9.
L'Express, 14 octobre 1993, p. 33.
L'Express, 27 mars 1992, pp. 42-45.
L'Express, 4 janvier 1996, pp. 47-49.
L'Express, 7 octobre 1993, pp. 14-15.