L'école Réaumur à La Rochelle, une ancienne école primaire de garçons devenue mixte comme toutes les écoles dans les années 70.
Complétez le texte pour vérifier vos connaissances sur le système scolaire français.
Apprendre à lire et à écrire
très
bien aux enfants est une priorité des instituteurs et des professeurs
français.
Aujourd'hui, 60% des jeunes français
reçoivent ce diplôme. Le but du ministère de l'éducation
nationale était d'atteindre 80% avant la fin du 20è siècle.
Cette université a été fondée par M de
Sorbon au 13 ème siècle. C'est la Sorbonne.
Elle se trouve à Paris, dans le Quartier
Latin
sur
la rive gauche de la Seine.
Nommez les différentes écoles:
de 3 ans à 6 ans: l'école maternelle
de 6 ans à 11 ans: l'école primaire
de 11 ans à 15 ans: le collège (6ème, 5ème, 4ème et 3ème)
de 15 ans à 18 ans: le lycée (la seconde, la première et la terminale)
de 18 ans à .......... : l'université et l'IUT
La fac de langues et sciences humaines de l'université de La
Rochelle, construite à deux pas de son vieux port et du bassin
des yatchs (photo: Philippe Grangé)
On peut y étudier plusieurs langues comme l'anglais, l'espagnol et les
langues orientales. Des cours de français sont également
offerts aux étudiants étrangers.
Tout comme l'architecture, le système scolaire essaie constamment de
se moderniser pour mieux répondre aux nouveaux besoins de la société.
Cette jeune université s'est déjà illustrée par
ses travaux de recherche en sciences. Elle a, entre autres, développé
un bateau solaire.
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 Presque tous les enfants français de 3 à 6 ans vont à l'école maternelle qui est gratuite. Spectacle de fin d'année de tous les enfants à l'école Pierre Loti à La Rochelle. |
De 3 ans à 18 ans toutes les écoles publiques sont gratuites
mais elles ne sont obligatoires que de 6
ans à 16 ans. 
Le système scolaire français est très centralisé
avec des standards et des examens
difficiles sous le contôle du Ministère de l'Education Nationale.
Le but de l'école (même s'il n'est pas toujours atteint) est de
donner une bonne culture générale
et d'apprendre aux enfants à réfléchir et à résoudre
des problèmes.
Pour cette raison, on demande aux élèves de démontrer leur
esprit de synthèse à l'écrit, dans leurs rédactions
et leurs dissertations mais aussi aux examens. (Les examens
avec des questions à choix multiples sont donc pratiquement inexistants.)
A la fin du lycée, la majorité des jeunes passent le baccalauréat
qui permet d'entrer à l'université
si on le désire.
Cet examen reflète les filières choisies
par le lycéen selon ses aptitudes et ses goûts, les deux
dernières années au lycée.
ccc
Emploi du temps d'une élève américaine dans un lycée
à Nantes avec toutes les options possibles. Cliquez sur la photo pour
savoir quels cours elle a suivis (encadrés à la main). Comment
est-il différent d'un emploi du temps d'un lycéen de 17-18 ans
dans votre pays? (Depuis 2008, tous les cours le samedi matin sont des cours
supplémentaires pour aider les élèves en difficulté.)
Il a le choix entre la section lettres (L), la section maths
et sciences (S),
la section sciences économiques et sociales
(ES) et la section technologie et
tertiaire (STT).
Environ 70 à 80% des lycéens réussissent.
Jusqu'à la seconde, les adolescents reçoivent une formation générale
commune mais avec quelques options comme le nombre et le choix des langues étrangères.
En général, un élève en apprend deux.
L'étude du français, des maths, des sciences, de la géographie
et de l'histoire est très importante jusqu'à
la fin du lycée.
Les lycéens en L et en S doivent aussi étudier la philosophie
pendant leur dernière année, en classe de terminale.
Celui qui ne voudrait pas aller au lycée peut choisir à 16
ou à 15 ans, au moment de l'orientation, un cycle court en deux
ans pour recevoir une formation professionnelle s'il
préfère travailler ensuite.
(Les lycéens ont
manifesté pour s'opposer aux réformes proposées par le
Ministre de l'Education Nationale car ils voulaient préserver le bac
et ses standards nationaux qui selon eux, en font un diplôme ayant la
même valeur sur tout le territoire et aussi
en font un examen plus égalitaire car il oblige toutes les écoles
à aspirer aux mêmes standards pour assurer la réussite des
élèves.)
| Comment fonctionne la formation semi-industrielle après le bac professionnel? |  |
Le Forum, le bureau administratif de l'Université de La Rochelle qui
comme les universités en France, se veut intégrée à
la ville.
Le lycéen peut continuer ses études et entrer dans un IUT (un
institut universitaire de technologie) ou aller à l'université
pour obtenir une licence
la troisième année, une maîtrise
et un doctorat s'il veut faire ses études plus affrondies.
(A partir de la rentrée 2004, pour que l'enseignement supérieur
soit harmonisé avec les études faites dans l'Union Européenne,
les nouveaux étudiants pourront obtenir une licence, un master en deux
ans et un doctorat.) Là, il étudiera dans un domaine particulier
dès sa première année et n'aura
que quelques options.
S'il est excellent, il peut aussi rester au lycée pour faire des classes
préparatoires en deux ans afin de se préparer au concours
qui permet d'entrer dans les Grandes Ecoles comme
l'ENA ou Polytechnique/HEC etc.
Les universités sont toutes publiques (à
l'exception d'une nouvelle qui est privée) et le système universitaire
est plus ou moins identique partout.
Le coût des frais d'inscription est très bas,
environ 165 Euros par an.
Les étudiants peuvent aussi recevoir des bourses
(de l'argent) et une allocation-logement
(de l'argent pour le loyer) selon leurs revenus.
La plupart des étudiants habitent seuls dans une chambre en ville,
pas dans la résidence universitaire, ou continuent à vivre chez
leurs parents puisqu'ils vont en général à l'université
la plus proche/près de chez eux.
L'université étant intégrée à la ville, le
campus offre peu d'activités sociales et
culturelles en comparaison aux nombreuses activités des centres-villes.
Les étudiants français vont en ville pour
sortir et à l'université pour assister aux cours.
Malgré les changements qui ont suivi la révolution des étudiants
en 68, les cours sont souvent des cours magistraux
dans de grands amphithéâtres.
(L'étudiant français étant jugé responsable de son
éducation, il reçoit peu de directives de ses professeurs qui
ne le connaissent pas.) En raison de l'énorme augmentation du nombre
des étudiants, le problème de place, de manque de professeurs/d'enseignants
et d'équipement s'est aggravé, les augmentations du budget
n'arrivant pas à satisfaire les nouveaux besoins.
Au lycée Jean Dautet à La Rochelle, les élèves
peuvent choisir la classe européenne qui leur permet d'étudier
plusieurs matières en anglais.
Imaginez que vous venez de passer un an dans un lycée en France. Qu'avez-vous remarqué? Cliquez sur les phrases vraies.
1. Les lycéens
vont au café après les cours ou quand ils ont une heure de
libre dans la journée.
2. Ils pensent qu'on
peut s'amuser au lycée.
3. Il y a quelques
clubs où on peut aller pendant l'heure du déjeuner par exemple.
(Les
élèves qui ne rentrent pas chez eux pour le déjeuner
peuvent donc facilement en faire partie. Il n'y a jamais d'activités
organisées le soir pendant l'heure du dîner car c'est un moment
très important dans la vie familiale.)
4. Le lycée
organise plusieurs soirées où les jeunes peuvent danser.
(Le
lycée est un lieu de travail. Pour s'amuser, danser, les jeunes
vont en ville.)
5. A la fin
du lycée, il n'y a pas de soirée pour ceux qui ont terminé
leurs études.
6. Des matchs (de
foot, de basket, de hand ball etc.) entre les équipes de deux lycées
sont organisés tous les weekends.
7. Beaucoup de lycéens
font du sport après les cours, à 4h ou à 5h. (Ils
n'ont pas le temps; ils ont trop de devoirs à faire à la
maison. Ils font du sport le mercredi après-midi et le samedi.)
8. Les profs et les
lycéens ont de bonnes relations amicales.
9. Vous avez pu aller
voir vos profs dans leur bureau après les cours quand vous aviez
des difficultés. (Le gouvernement essaie de
changer cela pour que les élèves en difficulté puissent
recevoir de l'aide.)
10. Vos amis sont
allés à une cérémonie de remise de diplômes
à la fin de l'année.
11. Vous avez été
choqué parce que certains élèves mangeaient ou fumaient
en classe. D'autres gardaient leur chapeau sur leur tête ou
rendaient leurs devoirs aux profs sur des feuilles mal déchirées.
(Même si les règles sont moins sévères aujourd'hui
et qu'il y a plus de problèmes de discipline qu'il y a 20 ans, certains
comportements ne sont toujours pas tolérés. Les enfants
français apprennent très tôt à rendre des devoirs
faits très proprement.)
12. Vous avez eu
peur d'avoir échoué quand vous avez reçu votre première
note, 10 sur 20 en philosophie. (10 est suffisant
pour avoir la moyenne. Pour passer dans la classe supérieure,
il faut avoir une moyenne générale de 10 sur 20.
Généralement en dessous de cela, l'élève redouble
toute son année, c'est à dire suit des cours dans toutes
les matières. Bien que le système soit sur 20, il est
très difficile d'avoir une note supérieure à 13 ou
14 surtout dans certaines matières comme la philosophie ou le français.
Un élève exceptionnel peut cependant recevoir entre 16 et
18.)
13. Certains de vos
amis en difficulté allaient au lycée le samedi matin pour suivre
des cours de soutien mais le mercredi après-midi, il n'y avait jamais
de cours.
14. En classe, vous
prêtiez serment devant le drapeau français et vous vous mettiez
debout pour saluer vos professeurs. (Il n'y a pas
de drapeau dans les classes ni de serment vis à vis de l'Etat. Cependant,
les élèves se mettent parfois debout quand leur professeur
entre dans la classe. Aujourd'hui cette règle est moins suivie
et cela dépend du prof.)
Au lycée St. Exupéry de La Rochelle (construit dans un
site exceptionnel avec vue sur la mer!), les lycéens ont la
possibilité, entre autres, d'étudier l'infographie, les sciences
économiques et sociales et les sciences expérimentales.
Connaissez-vous la réponse à cette question que les enfants s'amusent à se poser?
Qu'est-ce qui pèse le plus, 1 kilo de plomb ou 1 kilo de plumes? Ils pèsent tous les deux 1 kilo.
Comprenez-vous ce dialogue? Cliquez deux fois sur le bouton pour les entendre.
Recommendations d'une mère à ses enfants Marie et Delphine, le jour de la rentrée.
La mère: "Au bahut, il vaut mieux ne pas être bête
comme ses pieds et tourner sa langue sept fois dans sa bouche avant de
parler!
Au lycée, il ne faut pas être stupide
et il faut prendre le temps de réfléchir avant de parler.
Delphine: - Oui, papa et je te promets de ne pas sécher mon cours
d'histoire-géo cette année.
Sécher un cours / faire l'école
buissonnière = ne pas aller en classe
Marie: - Ah ah ah! Ce jour-là, les poules auront des dents!
Ce jour-là n'arrivera jamais! (les poules
sont des animaux de fermes / des oiseaux qui ont un bec)
La mère: -Marie! Et toi, ma chérie, fais des efforts en
anglais. Tu dois savoir tes leçons sur le bout du doigt.
Savoir quelque chose sur le bout du doigt = savoir
quelque chose parfaitement.
Delphine: - Ouais, tu parles anglais comme une vache espagnole!
Parler très mal anglais - une vache =
un animal domestique qui donne du lait.
Marie: - Et toi, tu es vache et tu me casses les pieds! En tout cas,
j'espère que j'aurai Mme Taylor comme prof. Elle est vachement sympa!"
Etre vache/être une peau de vache = être
méchant
Casser les pieds à quelqu'un = embêter
/ ennuyer / agaçer une personne
Vachement = très - Elle est vachement
sympa = elle est très gentille.
Cliquez ici pour retourner au texte.
Films à voir:
L'Argent de poche (F. Truffaut, 1976) - Diabolo Menthe (Diane Kurys, 1977) - Passe ton bac d'abord (M. Pialat, 1978)- La Boum (C. Pinoteau, 1980)
Pour en savoir plus:
Ministère
de l'Education nationale (infos sur les écoles, les universités,
liste des universités et des grandes écoles, la formation
des profs etc.)
Ecoles, facultés
et instituts (sur cette page du site Les Pages de Paris, vous
trouverez une liste de liens avec les Grandes Ecoles et les instituts de
recherches à Paris comme l'Ecole Normale Supérieure, l'Institut
Pasteur, The American University etc.)
La Sorbonne (la première université à Paris)
Université de La Rochelle
Douce
France Education (infos sur les universités)
L'Education (site de France Pratique avec des infos sur l'aide financière, la
formation, les vacances etc.)
Monum, Centre National
des Monuments (ce très beau site vous permet, entre autres,
de découvrir les 200 plus beaux monuments de France avec des infos
et des photos à agrandir et offre une page spéciale d'activités
pour les enfants.)
Quartier
français du village planétaire (Dans cet excellent
site réalisé par Janice B. Paulsen, vous trouverez, entre
autres, dans la section L'école primaire, une liste de sites pour
les enfants et pour les jeunes dont des chansons, des infos sur des bandes
dessinées (Astérix,
Tintin ), des sites sur noël etc.)
Bibliographie
Monnerie, Annie. La France aux cent visages.
Paris: Hatier/Didier, 1996.
Paoletti, Michel, et Steele, Ross. Civilisation
Française Quotidienne. Paris: Hatier, 1986.
Wylie, Laurence, et Jean-François Brière.
Les
Français. Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice Hall, 1995,
2001.
L'Express, 13 avril 1995, pp. 38-40.
